تحصیل دانش‌آموزان در شرایطی که مدارس تعطیل است با مشکلات زیادی روبه‌رو شده و اگر چه تحصیل در دنیای مجازی ادامه دارد، اما بسیاری از دانش‌آموزان به خاطر عدم دسترسی به این فضا و امکانات مرتبط با آن از تحصیل محروم مانده‌اند. بنابر گزارش‌های غیررسمی، تا به امروز بسیاری از مدارس، والدین و دانش‌آموزان بلاتکلیف مانده‌اند و بعضی مدارس به شکل مستقل و به سبک و سیاق خود دانش‌آموزان‌شان را از راه دور مدیریت می‌کنند.
یکی با وجود اعلام شدن ممنوعیت استفاده از پیام‌رسان‌های خارجی این کار را در بستر تلگرام و واتساپ انجام می‌دهد و دیگران هر یک به یک شبکه اجتماعی بومی روی آورده‌اند. البته در این بین هستند برخی از مدارس که به طور کلی فعالیت‌های خود را معلق کرده و هنوز برنامه مشخصی برای خود ندارند.
 البته در این میان بررسی اپلیکیشن شاد که به تازگی توسط وزارت آموزش و پرورش و برای آموزش مجازی دانش‌آموزان در ایام کرونایی رونمایی شده هرچند ارزشمند و مفید است، اما دارای ضعف‌هایی است که مسئله عدالت آموزشی و بازماندگی از تحصیل را به چالش می‌کشد و موجب شده تا آن‌چنان که باید، «شادی» حاصل از آموزش عادلانه بین مخاطبان تقسیم نشود.
عدم دسترسی تعداد زیادی از دانش‌آموزان به اپلیکیشن «شاد»
مدیران، معلمان و دانش‌آموزان، از تاریخ ۲۲ فروردین‌ماه سال‌جاری می‌توانند با مراجعه به آدرس   http://shaddl.medu.ir  اپلیکیشن شاد را دریافت و نصب کنند.
 این شبکه اجتماعی دانش‌آموزان (شاد) به نام SHADAP با مالکیت و مدیریت وزارت آموزش و پرورش، هم‌اکنون در مرحله بهره‌برداری قرار گرفته است. هرچند بنابر تارنمای اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش برای سهولت، این لینک توسط مرکز فناوری وزارت برای کلیه مدیران مدارس ابتدایی پیامک شده و برای پاسخگویی به سؤالات احتمالی مدیران مدارس، معلمان و دانش‌آموزان، مرکز پاسخگویی ویژه‌ای با شماره تماس (43081 - 021) پیش‌بینی شده، اما این اپلیکیشن همچنان برای تعداد زیادی از دانش‌آموزان در سراسر کشور بنابر دلایل متعدد (محرومیت و شرایط اقتصادی ضعیف) قابل استفاده نیست. گام نخست در استفاده از اپلیکیشن «شاد»، در دست داشتن تلفن همراه هوشمند و یا رایانه است.
 این درحالیست که در وضعیت ضعیف اقتصادی در مناطق دورافتاده همچون «هشتبندی» و «بشاگرد» در استان هرمزگان، به گونه‌ای است که این مناطق به حدی محروم است که حتی از داشتن راه‌های مواصلاتی مناسب هم برخوردار نبوده و بنابر آمار هر ساله تعداد زیادی از دانش‌آموزان به همین دلیل و محرومیت اقتصادی خانواده از تحصیل باز می‌مانند. مشابه این وضعیت در بسیاری از مناطق در استان سیستان و بلوچستان  یا سایر نقاط کشور هم قابل پیگیری است.
توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم هنوز عملی نشده است
چند سالی است مقرر شده منابع حاصل از مالیات بنیادها و نهادهای انقلابی به توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم اختصاص یابد و این موضوعی است که تاکنون محقق نشده است. در تدوین لایحه بودجه سال ۱۳۹۹ دولت به نوعی بی‌توجه به این منبع بوده و تنها حدود ۱۶ میلیارد تومان مالیات برای این بنیادها پیش‌بینی کرده است.
هرچند این رقم در کمیسیون تلفیق مجلس به بیش از ۱۵۰۰ میلیارد تومان افزایش پیدا کرده و بنابر قانون باید صرف توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم شود؛ اما به گفته «رضا امیدی» کارشناس رفاه اجتماعی و استاد دانشگاه، «متاسفانه در لایحه بودجه ۱۳۹۹ اعتبار اکثر برنامه‌های مربوط به آموزش در مناطق محروم نسبت به سال ۱۳۹۸ کاهش یافته، درحالی‌که تعداد دانش‌آموزان تحت پوشش این برنامه‌ها بیشتر شده است».
 

مهر: شهردار منطقه ۱۲ از ارسال پرونده ساختمان پلاسکو جدید به کمیسیون ماده ۱۰۰ خبر داد. علی محمد سعادتی با اشاره به اینکه هنوز ساختمان پلاسکو پروانه ساختمانی دریافت نکرده و پرونده آن برای تعیین تکلیف به کمیسیون ماده ۱۰۰ ارسال شده است، گفت: شهرداری برای تسریع در عملیات ساختمانی پلاسکو همراهی و هماهنگی‌های لازم را با بنیاد مستضعفان داشت و در جلسه سه جانبه‌ای که میان وزارت راه و شهرسازی، شهرداری و بنیاد مستضعفان برگزار شد تصمیم بر این بود که این همراهی انجام شود، اما تاکید بر رعایت قانون بود و ساختمان پلاسکو پروانه ساختمانی ندارد. منطقه اخطارهای لازم را داده است و درخواست شده تا دریافت پروانه ساختمانی عملیات متوقف شود، اما فعالیت کارگاه همچنان ادامه پیدا کرد. وی در پاسخ به این که برخلاف ابلاغیه ستاد مبارزه با کرونا فعالیت‌های ساختمانی در پلاسکو ادامه پیدا کرده است، گفت: این فعالیت‌ها مربوط به قبل از ابلاغ این بخشنامه است.
 

باشگاه خبرنگاران جوان: مدیرعامل اتحادیه تاکسیرانی‌های شهری کشور درباره بازگرداندن هزینه سرویس مدارس با توجه به تعطیلی مراکز آموزشی به والدین گفت: متأسفانه از مصاحبه و گفته من تفسیر مناسبی نشده و همین امر ابهام ایجاد کرده است. مرتضی ضامنی افزود: بر اساس ساز و کار تعیین شده با توجه به تعطیلی مدارس و مراکز آموزشی موضوع هزینه‌های پرداخت شده از سوی شهروندان باید در کارگروه ماده ۱۸ که نمایندگانی چون وزارت آموزش و پرورش در آنجا حضور دارند، تعیین تکلیف شود. وی ادامه داد: مدارس پس از تعیین تکلیف کارگروه ماده ۱۸ و بر اساس قرارداد منعقد شده با راننده باید عمل کنند و این موضوع به معنی این نیست که باید به شکل واحد تمام هزینه‌های اخذ شده از دانش‌آموزان بابت سرویس مدارس بازگردانده شود و این سوء برداشتی از صحبت‌های من بود که موجب ابهام شد.
 

شهر خبر: آمنه دقیقی خداشهری روانشناس کودک و نوجوان، درباره اضطراب جدایی در کودکان اظهار کرد: بی‌قراری، گریه و اندکی اضطراب کودکان در هنگام جدا شدن از والدین طبیعی است و بخشی از رشد و تحول هنجار کودک تلقی شده و تحت عنوان اضطراب جدایی شناخته می‌شود. او تصریح کرد: این مرحله هنجار معمولاً قبل از یک سالگی در کودکان مشاهده شده و ممکن است تا چهار سالگی ادامه یابد. شدت و مدت زمان آن از کودکی به کودک دیگر متفاوت است. این روانشناس کودک و نوجوان با بیان اینکه اضطراب جدایی ممکن است تا سن مدرسه ادامه یابد، افزود: اگر این اضطراب ادامه‌دار باشد، به یک اختلال تبدیل می‌شود و اگر به قدری شدید باشد که در عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی کودک مانند ارتباط با همسالان مشکل ایجاد کند؛ در این صورت مداخلات روان شناختی و دارویی توصیه می‌شود. دقیقی خداشهری بیان کرد: والدین جدایی را با کودک تمرین کنند، به این صورت که ابتدا برای مدت زمان کوتاهی کودک را تنها بگذارند و به مرور مدت زمان جدایی را افزایش دهند. او ادامه داد: والدین زمانی کودک را تنها بگذارند که نیازهای جسمی و فیزیکی او را تأمین کرده‌اند، زیرا گرسنگی و خستگی، کودکان را مستعد اضطراب می‌کند. او افزود: والدین به خاطر داشته باشند که کودک را بدون تشریفات و هیاهو ترک کنند؛ کودک را ببوسند، برای او توضیح دهند که برای مدت کوتاهی به سر کار، خرید و... می‌روند و بر می‌گردند، و مسئله رفتن‌شان را بزرگ‌نمایی نکنند.

 

تلاش مدافعان خاموش ستودنی است
حمید بختیاری:
قائم مقام شهردار کرج در بازدید از سازمان مدیریت آرامستان‌ها با اشاره به ضرورت حفظ سلامت پرسنل و مراجعه‌کننده‌ها، افزود: رعایت دستورالعمل‌ها و پروتکل‌های بهداشتی که توسط وزارت بهداشت تهیه و تنظیم و از طریق وزارت کشور و استانداری البرز به شهرداری کرج ابلاغ شده است یک الزام است که خوشبختانه شاهد رعایت شدن آن توسط عوامل اجرایی این سازمان هستیم. علیرضا عسگری گفت: رعایت مسائل مراقبتی و بهداشتی، علاوه بر حفظ سلامت کارکنان از ویروس کرونا، باعث قطعِ زنجیره انتشار خواهد شد. قائم مقام شهردار کرج پس از بازدید از بخشِ پذیرش و سالن معراج در گفت‌وگو با غسال و غساله‌های فعال در این بخش، خاطرنشان کرد: فعالیت مدافعان خاموش در این شرایط ویژه و حساس نوعی از خودگذشتگی و ایثار است. این مسئول با قدردانی از پرسنل، عملکرد این سازمان را در حفظ سلامت پرسنل و رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی مطلوب ارزیابی کرد و ادامه داد: مجموعه مدیریت شهری قدردان ایثارگری‌ها و زحمات پرسنل خدوم سازمان آرامستان‌ها است. نحوه ارائه خدمات‌رسانیِ واحد متوفیات به مراجعان از زمان تحویل اموات تا مراحل دفن و خاکسپاری و همچنین اقدامات انجام گرفته شده در خصوص مقابله با انتشار ویروس کرونا از مواردی بود که در این بازدید از سوی قائم مقام شهردار کرج مورد بررسی قرار گرفت.

توضیح درباره آمار فوت دانشجویان بر اثر کرونا
مهر: معاون دانشجویی و فرهنگی وزارت بهداشت با اعلام توضیحاتی درباره آمار مرگ و میر در میان دانشجویان بر اثر کرونا، گفت: آمار ابتلای تفکیکی نداریم و اکثر دانشجویان بهبود پیدا کردند از دانشجویان وزارت علوم تعدادی هستند که بر اثر کرونا فوت شده‌اند، اما از دانشجویان علوم پزشکی آماری نداریم و اگر مواردی بوده بیشتر میزان بهبودی بوده است. آمار نهایی بعداً اعلام می‌شود. دو سه مورد غیررسمی شنیدیم. سیما سادات لاری گفت: بازپرداخت وام‌های دانشجویی به آخرین قسط وام‌ها موکول شد. این موضوع بار مالی چند ده میلیاردی برای صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت دارد، اما نیاز بود که برای دانشجویان انجام گیرد.